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세특은 대입에서 어떻게 읽히나 (학생·학부모용)

작성 2026.10.27

“세특이 중요하다”는 말은 많이 듣지만, 정확히 왜 그런지는 잘 설명되지 않습니다. 이유는 단순합니다. 대입에 제공되는 생활기록부 항목이 몇 해 사이 크게 줄었고, 남은 항목 가운데 학생 개인의 수업 모습이 가장 자세히 드러나는 곳이 세부능력 및 특기사항이기 때문입니다. 이 글은 대학이 받는 생활기록부가 무엇으로 이루어져 있는지, 그리고 학생과 학부모가 세특을 두고 할 수 있는 일과 할 수 없는 일을 정리한 것입니다.

대입에서 빠진 항목들

2019년 11월 발표된 대입제도 공정성 강화 방안에 따라 2024학년도 대입부터 생활기록부의 여러 항목이 대입에 반영되지 않습니다. 2026학년도 기재요령의 참고자료가 이를 정리하고 있습니다.

자기소개서도 2024학년도 대입부터 폐지되었습니다. 그 결과 대학이 학생을 이해하는 자료는 교과 성적, 세부능력 및 특기사항, 창의적 체험활동 특기사항(자율·자치, 동아리, 진로), 행동특성 및 종합의견으로 좁혀졌습니다. 2026학년도부터는 행특이 300자, 진로활동이 500자로 줄어, 과목마다 500자씩 쌓이는 세특의 비중은 상대적으로 더 커졌습니다.

2028학년도 대입에서 달라지는 것

2028학년도 대입부터 고교 내신은 5등급제로 제공되고, 기재요령에 따르면 학생 개인별 교과학습발달상황 성적 정보에 더해 과목별 평가방식(정기시험과 수행평가 반영 비율, 수행평가 영역명)과 학기말 성취도별 분할점수가 함께 제공됩니다. 대학이 성적 숫자뿐 아니라 그 과목이 어떤 방식으로 평가되었는지까지 볼 수 있게 되는 셈입니다. 등급 한 칸이 넓어진 5등급제에서는 같은 등급 학생들을 구별할 정보로 세특이 더 자주 읽힐 것으로 보는 시각이 많습니다. 다만 각 대학이 어떤 항목을 얼마나 반영하는지는 대학별 전형 계획과 모집요강에서 확인해야 합니다.

세특은 누가, 무엇으로 쓰나

과목별 세부능력 및 특기사항은 교과담당교사가 수업 중 직접 관찰하고 평가한 내용으로 씁니다. 기재요령은 서술형 항목에 들어갈 내용을 학생에게 작성해 제출하게 하는 것을 금지하고, 학생이 쓴 자료 가운데 참고할 수 있는 것을 수업 중 교사 지도 아래 쓴 동료평가서, 자기평가서, 수업산출물, 소감문, 독후감으로 한정합니다. 학부모 등이 생활기록부 기재나 수정을 부당하게 요구하는 것은 「부정청탁 및 금품등 수수의 금지에 관한 법률」 위반입니다.

이 원칙은 학생과 학부모가 할 수 있는 일의 범위를 알려 줍니다. 세특 문장을 대신 써서 건네거나 특정 내용을 넣어 달라고 요구할 수는 없습니다. 할 수 있는 일은 수업 시간에 교사가 관찰할 수 있는 활동을 하는 것입니다.

학생이 할 수 있는 일

세특에 남는 것은 결국 수업 시간에 교사가 본 모습입니다. 질문을 하고, 발표를 맡고, 모둠 활동에서 역할을 분명히 하고, 수행평가 결과물에 자기 생각을 담는 것이 가장 확실한 방법입니다. 수업 중 쓰는 소감문이나 자기평가서는 교사가 참고할 수 있는 몇 안 되는 학생 자료이므로 성의 있게 쓸 만합니다. 수업 내용과 이어진 책을 읽고 수업 중 활동으로 연결했다면 도서명이 세특에 남을 수도 있습니다.

반대로 학교 밖 대회 수상, 공인어학시험 점수, 논문 투고, 해외 활동 같은 경험은 생활기록부 어디에도 쓸 수 없습니다. 이런 활동에 시간을 들이기 전에 기재 금지 사항을 먼저 확인하세요. 전체 목록은 생기부 기재 금지 사항 총정리에 있습니다.

생기부를 확인하는 방법

학생과 학부모는 나이스 대국민서비스에서 생활기록부를 열람할 수 있습니다. 학년도가 끝나 작성이 마감되면 객관적인 증빙자료가 있는 경우에만 학업성적관리위원회 심의를 거쳐 정정할 수 있으므로, 사실과 다른 내용이 있다면 학기 중에 담임 선생님께 확인하는 것이 좋습니다. 항목별 글자수 한도는 생기부 항목별 글자수 표에서 볼 수 있습니다.